classroom management
Ziel: förderliche Arbeitsatmosphäre Der Weg ist das Ziel: was so abgedroschen klingt, ist im Kern das Tun einer jeden Lehrkraft. Multifaktorielles Arbeiten im System Schule: gelingende Beziehungen zu den SuS aufzubauen und zu entwickeln, ist von so Vielem abhängig. Am Anfang, immer hilfreich, eine Analyse: Kommune, Umfeld der Schule, Schule, soziologische Daten zur Schülerschaft. Zielorientiert […]
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